Compétences
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Aperçu
Le travail de formateur de la formation continue consiste à organiser et enseigner des programmes pour adultes, dans des matières académiques, langues, informatique, formations techniques ou développement professionnel.
Dans les offres, repérez formation des adultes, préparation de cours, évaluation, plans d’apprentissage individualisés, retours aux apprenants, cours en salle ou en ligne et adaptation aux acquis antérieurs.
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Rechercher des emploisCe que le travail peut inclure
La formation continue s’adresse à des adultes ayant déjà des études, un travail ou une expérience de vie. Le travail comprend planification de cours, enseignement, adaptation des activités, évaluation et apprentissage relié à des objectifs adultes.
Compétences et spécialisations
Les bases sont pédagogie des adultes, contenus de cours, évaluation, gestion de groupe, retours constructifs, formation en ligne et adaptation aux acquis, langues et niveaux de confiance.
Contexte de rémunération
Le contexte de rémunération dépend de la matière, du niveau des apprenants, de la charge d’évaluation, du format en ligne ou présentiel, de la coordination, des horaires, du soutien attendu et de la conception de programme.
Parcours possibles
L’évolution peut mener à la responsabilité de matière, la conception pédagogique, l’apprentissage numérique, la coordination du soutien, la gestion de programme, l’évaluation ou la formation d’adultes en entreprise.
Bon à savoir
Vérifiez matières, public adulte, objectif de qualification, format et évaluations. Un poste large de formation continue diffère d’un cours technique ciblé ou d’un tutorat d’examen.
Note éditoriale
Ce guide fournit un contexte éditorial de carrière, pas des statistiques officielles du marché du travail ni des données de rémunération propres au poste.
Où ce métier peut-il s’exercer ?
Ce métier peut s’exercer dans différents types d’activités économiques. Voici quelques exemples et d’autres métiers que l’on peut trouver dans les mêmes domaines.
Enseignement secondaire et enseignement post-secondaire non supérieur
C’est un exemple. D’autres métiers dans cette activité sont : professeur d’enseignement agricole/professeure d’enseignement agricole, professeur des beaux-arts/professeure des beaux-arts et formateur technologies des transports/formatrice technologies des transports.
Explorer cette activitéEnseignement supérieur
Ce métier peut aussi s’exercer dans cette activité. D’autres métiers dans cette activité sont : professeur d’enseignement agricole/professeure d’enseignement agricole, professeur des beaux-arts/professeure des beaux-arts et professeur en génie électrique et énergétique de la voie professionnelle/professeure en génie électrique et énergétique de la voie professionnelle.
Explorer cette activitéCes exemples donnent un aperçu, mais ne présentent pas toutes les activités économiques dans lesquelles ce métier peut s’exercer.
À propos de ces informations
La sélection repose sur les liens entre les métiers et les activités économiques dans ESCO et NACE. Nous ne montrons que quelques exemples pour rendre les informations plus faciles à utiliser. Les métiers ont été sélectionnés parce qu’ils sont proches par leur domaine professionnel et leurs compétences importantes. Les exemples ne constituent pas un classement. Ils n’indiquent ni où travaillent le plus de personnes, ni où la demande est la plus forte, ni quel métier convient le mieux à une personne donnée.
Aperçu cartographique
Cliquez sur la carte pour rechercher des offres pour formateur de la formation continue/formatrice de la formation continue.
— Emplois au total — Pays avec emplois
Relations O*NET
Consultez les métiers associés à ce métier ESCO dans la correspondance officielle O*NET–ESCO. Le type de relation provient de la source et ne constitue ni un classement ni une recommandation.
Relations O*NET : 1
Adult Basic Education, Adult Secondary Education, and English as a Second Language Instructors
25-3011.00
Relation proche
Les métiers sont étroitement liés, mais la correspondance officielle ne les considère pas comme exactement équivalents.
Ouvrir dans O*NETSource et méthode
Ces relations proviennent de la correspondance officielle O*NET–ESCO de la Commission européenne.
Sens de la relation : du métier O*NET vers le métier ESCO.
Plusieurs métiers O*NET peuvent pointer vers le même métier ESCO, et un métier O*NET peut pointer vers plusieurs métiers ESCO.
AltoTrail conserve le type de relation de la source. L’ordre est technique et n’indique pas quel métier est le meilleur, le plus pertinent ou recommandé.
AltoTrail vérifie et présente les relations de la source sans ajouter de classement ni de recommandation.
NACE Rév. 2.1
Activités économiques liées à ce métier.
85.4Enseignement supérieur85.3Enseignement secondaire et enseignement post-secondaire non supérieur
Libellés alternatifs
Groupe professionnel
Spécialistes de l’enseignement, non classés ailleurs (2359)
Données source
| ESCO URI | http://data.europa.eu/esco/occupation/6afe39e2-2674-45db-b05c-a6cab02fe25b |
|---|---|
| ESCO code | 2359.9 |
| ISCO group | 2359 |
| Concept type | Occupation |