Kompetenser
Välj en eller flera kunskaper eller färdigheter för att hitta relaterade yrken.
0 kompetenser valda
Översikt
Arbetet som biologilärare i gymnasieskolan handlar om att undervisa unga i biologi, planera lektioner och material, följa elevernas utveckling och bedöma kunskaper genom uppgifter, prov och examinationer.
I platsannonser kan du leta efter biologiundervisning, lektionsplanering, laborationer eller exkursioner, genetik eller botanik, elevsäkerhet, bedömning, kontakt med vårdnadshavare och stöd till olika lärbehov.
Utforska yrket
Sök jobbVad arbetet kan innebära
Biologilärararbete i gymnasieskolan förenar ämnesundervisning med klassrumsrutiner. Arbetet omfattar ofta lektionsplanering, laborationer, exkursioner, läxor, prov, säkerhet i praktiska moment och individuellt stöd till elever.
Färdigheter och specialiseringar
Viktiga styrkor är tydlig biologiförklaring, lektionsförberedelser, bedömning, genetik, botanik, arbete med elevbeteende, samarbete mellan elever och förmåga att anpassa undervisningen utan att tappa ämnesnivån.
Lönekontext
Lönekontexten påverkas av undervisningsmängd, ämnesansvar, laborations- eller exkursionsmoment, mentorskap, kursplanering, bedömningsvolym och om tjänsten också omfattar samordning i ämneslag eller program.
Yrkesvägar
Erfarenhet kan leda mot förstelärar- eller ämnesansvar, kursutveckling, elevstöd, handledning av nya lärare, naturvetenskaplig samordning eller skolledning med fortsatt grund i biologiundervisning.
Bra att veta
Granska annonser för årskurser, biologikurser, laboratorieresurser, exkursioner, bedömningsansvar, elevstöd och om tjänsten främst är undervisning eller även innebär ämnes- eller institutionssamordning.
Redaktionell notering
Den här guiden ger redaktionell karriärkontext för arbete som biologilärare i gymnasieskolan. Den är inte officiell arbetsmarknadsstatistik eller lönedata.
Var kan yrket finnas?
Yrket kan finnas inom flera olika typer av verksamheter. Här är några exempel och andra yrken som kan finnas inom samma områden.
Studieförberedande gymnasial utbildning
Det här är ett exempel. Andra yrken inom verksamheten är lärare i naturvetenskapliga ämnen, gymnasieskola, historielärare, gymnasieskola och religionslärare, gymnasieskola.
Utforska verksamhetenExemplen ger en överblick men visar inte alla verksamheter där yrket kan förekomma.
Om informationen
Urvalet bygger på hur yrken hänger ihop med olika ekonomiska verksamheter i ESCO och NACE. Vi visar bara några exempel för att göra informationen lättare att använda. Yrkena har valts ut eftersom de ligger nära varandra inom yrkesområde och viktiga färdigheter. Exemplen är inte en rangordning. De visar inte var flest arbetar, var efterfrågan är störst eller vilket yrke som passar en viss person bäst.
Kartöversikt
Klicka på kartan för att söka lediga jobb för biologilärare, gymnasieskola.
— Jobb totalt — Länder med jobb
O*NET-relationer
Se yrken som är kopplade till det här ESCO-yrket i den officiella O*NET–ESCO-mappningen. Relationstypen kommer från källan och är inte en rangordning eller rekommendation.
O*NET-relationer: 1
Biological Science Teachers, Postsecondary
25-1042.00
Nära relation
Yrkena är nära besläktade, men den officiella mappningen behandlar dem inte som exakta motsvarigheter.
Öppna i O*NETKälla och metod
Relationerna kommer från Europeiska kommissionens officiella O*NET–ESCO-kopplingstabell.
Relationsriktning: från O*NET-yrke till ESCO-yrke.
Flera O*NET-yrken kan peka på samma ESCO-yrke, och ett O*NET-yrke kan peka på flera ESCO-yrken.
AltoTrail bevarar källans relationstyp. Ordningen är teknisk och visar inte vilket yrke som är bäst, mest relevant eller rekommenderat.
AltoTrail validerar och visar källrelationerna utan att lägga till rangordning eller rekommendationer.
NACE Rev. 2.1
Ekonomiska verksamheter kopplade till yrket.
85.31Studieförberedande gymnasial utbildning
Yrkesgrupp
gymnasielärare (2330.1)
Källfakta
| ESCO URI | http://data.europa.eu/esco/occupation/8d315e32-73f6-463d-a335-c200e0bac97d |
|---|---|
| ESCO code | 2330.1.2 |
| ISCO group | 2330 |
| Concept type | Occupation |