Compétences
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Aperçu
Le travail consiste à analyser les besoins d’apprentissage, concevoir des formations et enseigner l’utilisation de progiciels, systèmes d’information et outils numériques.
Dans les offres, repérez supports de formation, animation en salle ou en ligne, évaluation des apprenants, expertise TIC, conception de cours, plateformes d’apprentissage et rapports sur les résultats.
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Ouvrir dans l’ExplorateurCe que le travail peut inclure
Le travail associe conception pédagogique et soutien numérique concret. Il peut inclure analyser les besoins, préparer des exercices, animer en salle ou en ligne et évaluer l’usage du système.
Compétences et spécialisations
Les atouts utiles sont la pédagogie, l’expertise TIC, les supports de formation, les cours web, les modules SCORM, la présentation, la formation en ligne et l’adaptation au niveau des apprenants.
Contexte salarial
Le contexte de rémunération dépend du niveau technique enseigné, de la conception des cours, de la taille des groupes, du format, de l’évaluation et de la gestion de plateformes ou programmes cybersécurité.
Parcours professionnels
Les parcours peuvent venir du support TIC, de l’enseignement, de l’ingénierie pédagogique ou d’un usage expert de logiciels vers la formation, l’e-learning ou la coordination.
Bon à savoir
Vérifiez les logiciels ou systèmes enseignés, le public, le format présentiel ou en ligne, les outils auteur, les attentes d’évaluation et le suivi de l’efficacité.
Note éditoriale
Ce guide donne un contexte éditorial de carrière pour le travail de formateur aux technologies de l'information et de la communication/formatrice aux technologies de l'information et de la communication. Il ne contient pas de statistiques officielles du marché du travail ni de données salariales.
Aperçu cartographique
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— Emplois au total — Pays avec emplois
Relations O*NET
Consultez les métiers associés à ce métier ESCO dans la correspondance officielle O*NET–ESCO. Le type de relation provient de la source et ne constitue ni un classement ni une recommandation.
Relations O*NET : 1
Training and Development Specialists
13-1151.00
Le métier O*NET est plus large
Le métier O*NET couvre un champ d’activité plus large que ce métier ESCO.
Ouvrir dans O*NETSource et méthode
Ces relations proviennent de la correspondance officielle O*NET–ESCO de la Commission européenne.
Sens de la relation : du métier O*NET vers le métier ESCO.
Plusieurs métiers O*NET peuvent pointer vers le même métier ESCO, et un métier O*NET peut pointer vers plusieurs métiers ESCO.
AltoTrail conserve le type de relation de la source. L’ordre est technique et n’indique pas quel métier est le meilleur, le plus pertinent ou recommandé.
AltoTrail vérifie et présente les relations de la source sans ajouter de classement ni de recommandation.
Libellés alternatifs
formatrice aux technologies de l'information et de la communication
formatrice en informatique
enseignant des technologies de l'information et de la communication
enseignant en TIC
enseignante des technologies de l'information et de la communication
enseignante en TIC
formateur aux technologies de l'information et de la communication
formateur en informatique
formateur aux TIC
formatrice aux TIC
Groupe professionnel
Formateurs en technologies de l’information (2356)
Données source
| ESCO URI | http://data.europa.eu/esco/occupation/9e657046-67ce-4e16-ab2e-ddb918638910 |
|---|---|
| ESCO code | 2356.1 |
| ISCO group | 2356 |
| Concept type | Occupation |