Competencias
Selecciona una o varias áreas de conocimiento o competencias para encontrar ocupaciones relacionadas.
0 competencias seleccionadas
El trabajo consiste en preparar clases para estudiantes de distintas edades y apoyar a alumnado con o sin necesidades educativas relacionadas con la audición.
El trabajo consiste en preparar clases para estudiantes de distintas edades y apoyar a alumnado con o sin necesidades educativas relacionadas con la audición.
En las ofertas conviene buscar enseñanza de lengua de signos, materiales didácticos, trabajo en grupo, evaluación del alumnado, apoyo al aprendizaje, comunicación sobre discapacidad auditiva y estrategias docentes adaptadas.
El profesorado de lengua de signos prepara clases, demuestra signos, guía prácticas en grupo y sigue el progreso de cada estudiante. El aula puede incluir alumnado con discapacidad auditiva, otras necesidades educativas o metas ordinarias de aprendizaje lingüístico.
La profundidad útil incluye lengua de signos, métodos de enseñanza de idiomas, contenido de lecciones, gestión del aula, apoyo al aprendizaje, evaluación, retroalimentación, entornos virtuales y comunicación sobre discapacidad auditiva.
El contexto salarial depende del grupo de estudiantes, nivel docente, carga de preparación, tareas de evaluación, apoyo a necesidades especiales, tamaño del grupo, enseñanza en línea, coordinación educativa y responsabilidad sobre objetivos curriculares.
Las trayectorias pueden avanzar hacia docencia lingüística sénior, educación especial, diseño curricular, formación docente, coordinación de apoyo al aprendizaje, materiales educativos o estudios relacionados con interpretación cuando encaje.
Compruebe si las ofertas nombran edad del alumnado, nivel de lengua de signos, discapacidad auditiva, planificación de clases, evaluación, enseñanza grupal, apoyo individual, aulas digitales y colaboración con personal educativo.
Esta guía ofrece contexto profesional editorial, no estadísticas oficiales del mercado laboral ni datos salariales específicos.
Selecciona una o varias áreas de conocimiento o competencias para encontrar ocupaciones relacionadas.
0 competencias seleccionadas
Haz clic en el mapa para buscar empleos de profesor de lengua de signos/profesora de lengua de signos.
— Empleos en total — Países con empleos
Consulta las ocupaciones conectadas con esta ocupación ESCO en la correspondencia oficial O*NET–ESCO. El tipo de relación procede de la fuente y no es una clasificación ni una recomendación.
Relaciones de O*NET: 1
25-1124.00
La ocupación de O*NET es más amplia
La ocupación de O*NET abarca un campo de trabajo más amplio que esta ocupación ESCO.
Abrir en O*NETEstas relaciones proceden de la correspondencia oficial O*NET–ESCO de la Comisión Europea.
Dirección de la relación: de la ocupación O*NET a la ocupación ESCO.
Varias ocupaciones de O*NET pueden apuntar a la misma ocupación ESCO, y una ocupación de O*NET puede apuntar a varias ocupaciones ESCO.
AltoTrail conserva el tipo de relación de la fuente. El orden es técnico y no indica qué ocupación es mejor, más relevante o recomendada.
AltoTrail valida y presenta las relaciones de la fuente sin añadir clasificaciones ni recomendaciones.
Otros profesores de idiomas (2353)
| ESCO URI | http://data.europa.eu/esco/occupation/59c724f9-0cfe-4d51-8a7f-9ee182d9e2c2 |
|---|---|
| ESCO code | 2353.2 |
| ISCO group | 2353 |
| Concept type | Occupation |