Competencias
Selecciona una o varias áreas de conocimiento o competencias para encontrar ocupaciones relacionadas.
0 competencias seleccionadas
Resumen
Estos docentes planifican e imparten enseñanza adaptada a niños pequeños con discapacidad, dificultades de aprendizaje, autismo u otras necesidades de desarrollo en entornos de educación infantil.
En las ofertas, busca planes individuales de aprendizaje, objetivos curriculares, seguridad, comunicación con familias, evaluación del progreso, equipos de apoyo, motricidad, autonomía, apoyo en el aula y cooperación con personal educativo de apoyo.
Explorar esta ocupación
Abrir en el ExploradorQué puede incluir el trabajo
El trabajo se realiza con niños pequeños que necesitan apoyo adaptado en aprendizaje, comunicación, movimiento o rutinas diarias. La enseñanza se planifica con observación, currículo, seguridad y contacto estrecho con familias y personal de apoyo.
Habilidades y especializaciones
Son importantes el análisis de necesidades de aprendizaje, enseñanza adaptada, evaluación del desarrollo, retroalimentación constructiva, equipos de apoyo, vigilancia en el juego, actividades motrices y autonomía personal.
Contexto salarial
El contexto salarial depende de responsabilidad sobre grupo, complejidad de las discapacidades, documentación, cooperación con especialistas, seguridad, tiempo de planificación y asesoramiento a otros profesionales.
Trayectorias profesionales
La trayectoria puede partir de educación infantil, apoyo auxiliar o necesidades especiales y avanzar hacia docente líder, coordinación de educación especial, apoyo curricular, asesoramiento de inclusión o formación de colegas.
Conviene saber
Las ofertas deben precisar edad, tipos de necesidad, entorno educativo, personal de apoyo, comunicación familiar, evaluación, equipos, responsabilidades de protección y revisión de planes individuales.
Nota editorial
Esta guía ofrece contexto editorial sobre la enseñanza infantil con necesidades educativas especiales. No es estadística oficial ni datos salariales.
Vista de mapa
Haz clic en el mapa para buscar empleos de maestro de educación infantil para alumnado con necesidades educativas especiales/maestra de educación infantil para alumnado con necesidades educativas especiales.
— Empleos en total — Países con empleos
Relaciones de O*NET
Consulta las ocupaciones conectadas con esta ocupación ESCO en la correspondencia oficial O*NET–ESCO. El tipo de relación procede de la fuente y no es una clasificación ni una recomendación.
Relaciones de O*NET: 2
Special Education Teachers, Kindergarten
25-2055.00
Relación exacta
La correspondencia oficial considera que las ocupaciones de O*NET y ESCO son ampliamente equivalentes.
Abrir en O*NETSpecial Education Teachers, Preschool
25-2051.00
La ocupación de O*NET es más específica
La ocupación de O*NET abarca un campo de trabajo más específico que esta ocupación ESCO.
Abrir en O*NETFuente y método
Estas relaciones proceden de la correspondencia oficial O*NET–ESCO de la Comisión Europea.
Dirección de la relación: de la ocupación O*NET a la ocupación ESCO.
Varias ocupaciones de O*NET pueden apuntar a la misma ocupación ESCO, y una ocupación de O*NET puede apuntar a varias ocupaciones ESCO.
AltoTrail conserva el tipo de relación de la fuente. El orden es técnico y no indica qué ocupación es mejor, más relevante o recomendada.
AltoTrail valida y presenta las relaciones de la fuente sin añadir clasificaciones ni recomendaciones.
Denominaciones alternativas
Grupo ocupacional
profesor para alumnado con necesidades educativas especiales/profesora para alumnado con necesidades educativas especiales (2352.1)
Datos de origen
| ESCO URI | http://data.europa.eu/esco/occupation/b6beb46d-9ed2-4a66-9117-7e3f21f234dd |
|---|---|
| ESCO code | 2352.1.2 |
| ISCO group | 2352 |
| Concept type | Occupation |