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Überblick
Lehrassistentinnen und Lehrassistenten in der Sonderpädagogik unterstützen Schülerinnen und Schüler mit Behinderungen, Lernschwierigkeiten oder besonderem Hilfebedarf im Unterricht und im Schulalltag.
Achten Sie in Stellenbeschreibungen auf individuelle Unterstützung, körperliche Hilfe, Hilfsmittel, Sonderpädagogik, Lernpläne, Sicherheit, Verhalten im Klassenraum und Kontakt mit Lehrkräften oder Eltern.
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In der Jobsuche öffnenWas die Arbeit umfassen kann
Sonderpädagogische Lehrassistenten begleiten den Schultag einzelner Schülerinnen und Schüler mit angepasstem Unterstützungsbedarf. Aufgaben reichen von Unterrichtshilfe über körperliche Unterstützung bis zu Wegen, Mahlzeiten, Hilfsmitteln und schwierigen Aufgaben.
Fähigkeiten und Spezialisierungen
Nützlich sind Geduld, sicheres Handeln, klare Routinen, Beobachtung von Fortschritten, angepasste Kommunikation und enge Zusammenarbeit mit Sonderpädagogen und Eltern. Die Arbeit ist praktisch und beziehungsnah.
Gehaltskontext
Der Gehaltskontext hängt von persönlicher Pflege, Einzelbetreuung, Mobilitätshilfe, Verhaltensunterstützung, Schulumfeld, Stundenumfang und Verantwortung für Hilfsmittel ab. Dieser Leitfaden nennt keine Gehaltsbeträge.
Entwicklungsmöglichkeiten
Erfahrung kann zu leitenden Unterstützungsrollen, sonderpädagogischer Koordination, Klassenassistenz, Kinderbetreuung, Lernförderung oder weiterer Qualifizierung im Bildungsbereich mit Schülerkontakt und individueller Begleitung führen.
Gut zu wissen
Prüfen Sie, ob Anzeigen Einzelbegleitung, Behinderungsarten, Mobilität, Mahlzeiten, Toilettengänge, Kommunikationshilfen, Verhalten im Klassenraum oder Förderpläne nennen. Das zeigt den Alltag der Stelle.
Redaktioneller Hinweis
Dieser Leitfaden bietet redaktionellen Berufskontext. Er ist keine amtliche Arbeitsmarktstatistik und enthält keine berufsspezifischen Gehaltsdaten.
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O*NET-Beziehungen
Sehen Sie Berufe, die in der offiziellen O*NET–ESCO-Zuordnung mit diesem ESCO-Beruf verbunden sind. Die Beziehungsart stammt aus der Quelle und ist keine Rangfolge oder Empfehlung.
O*NET-Beziehungen: 4
Teaching Assistants, Preschool, Elementary, Middle, and Secondary School, Except Special Education
25-9042.00
Enge Beziehung
Die Berufe sind eng verwandt, werden in der offiziellen Zuordnung aber nicht als genaue Entsprechungen behandelt.
In O*NET öffnenTeaching Assistants, Special Education
25-9043.00
Genaue Beziehung
Die offizielle Zuordnung behandelt den O*NET- und den ESCO-Beruf als weitgehend gleichwertig.
In O*NET öffnenSpecial Education Teachers, Preschool
25-2051.00
Enge Beziehung
Die Berufe sind eng verwandt, werden in der offiziellen Zuordnung aber nicht als genaue Entsprechungen behandelt.
In O*NET öffnenSpecial Education Teachers, Secondary School
25-2058.00
Enge Beziehung
Die Berufe sind eng verwandt, werden in der offiziellen Zuordnung aber nicht als genaue Entsprechungen behandelt.
In O*NET öffnenQuelle und Methode
Diese Beziehungen stammen aus der offiziellen O*NET–ESCO-Zuordnung der Europäischen Kommission.
Beziehungsrichtung: vom O*NET-Beruf zum ESCO-Beruf.
Mehrere O*NET-Berufe können auf denselben ESCO-Beruf verweisen, und ein O*NET-Beruf kann auf mehrere ESCO-Berufe verweisen.
AltoTrail bewahrt die Beziehungsart der Quelle. Die Reihenfolge ist technisch und zeigt nicht, welcher Beruf am besten, am relevantesten oder empfohlen ist.
AltoTrail prüft und zeigt die Quellbeziehungen, ohne Rangfolgen oder Empfehlungen hinzuzufügen.
Alternative Bezeichnungen
Berufsgruppe
Lernbetreuer (5312)
Quelldaten
| ESCO URI | http://data.europa.eu/esco/occupation/1f137f0b-7097-4583-9d1b-b69e57369319 |
|---|---|
| ESCO code | 5312.4 |
| ISCO group | 5312 |
| Concept type | Occupation |