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Lehrkräfte für den Stützunterricht unterstützen Schülerinnen und Schüler mit allgemeinen Lernschwierigkeiten, häufig bei Lesen, Schreiben, Rechnen, Mathematik und Sprachen in Grund- oder Sekundarschulen.
Lehrkräfte für den Stützunterricht unterstützen Schülerinnen und Schüler mit allgemeinen Lernschwierigkeiten, häufig bei Lesen, Schreiben, Rechnen, Mathematik und Sprachen in Grund- oder Sekundarschulen.
Achten Sie in Stellenbeschreibungen auf Analyse von Lernbedarf, individuelle Lernpläne, Unterrichtsvorbereitung, Lesestrategien, Beobachtung von Lernfortschritt, Sicherheit, Klassenunterstützung und Zusammenarbeit mit Lehrkräften oder Förderpersonal.
Die Arbeit konzentriert sich auf Schülerinnen und Schüler mit zusätzlichem Bedarf beim grundlegenden Lernen. Ein Tag kann Kleingruppenunterricht, Einzelhilfe, angepasste Aufgaben, Fortschrittsnotizen, Abstimmung mit Klassenlehrkräften und Kontakt zu Förderpersonal enthalten.
Wichtig sind Lernstörungen erkennen, Lernbedarf analysieren, Unterrichtsinhalte vorbereiten, Schreiben und Lesestrategien unterrichten, individuelle Lernpläne erstellen und sowohl Schwierigkeiten als auch besondere Stärken von Schülerinnen und Schülern wahrnehmen.
Der Gehaltskontext hängt von Schulstufe, Klassenverantwortung, Zahl der betreuten Schüler, Planungsaufgaben, Zusammenarbeit mit Fachpersonal, Bewertungsarbeit und davon ab, ob die Lehrkraft eine eigene Klasse führt oder zusätzlich unterstützt.
Erfahrung kann aus Klassenunterricht, Nachhilfe, Unterrichtsassistenz oder sonderpädagogischer Unterstützung kommen und zu Stützunterricht, Förderkoordination, Lese- oder Rechenförderung und schulischer Unterstützungsleitung führen.
Prüfen Sie Anzeigen auf Altersgruppe, Fächer, Gruppengröße, individuelle Lernpläne, Bewertungsaufgaben, Familienkontakt, Verhaltensunterstützung und ob die Rolle die Klassenlehrkraft ersetzt oder ergänzt.
Dieser Guide bietet redaktionellen Karrierekontext für Arbeit als Lehrkraft für den Stützunterricht. Er ist keine amtliche Arbeitsmarktstatistik und enthält keine Gehaltsdaten.
Dieser Beruf kann in verschiedenen wirtschaftlichen Tätigkeiten vorkommen. Hier sind einige Beispiele und andere Berufe, die in denselben Bereichen vorkommen können.
Dies ist ein Beispiel. Weitere Berufe in dieser Tätigkeit sind: Lerncoach, Berater für benachteiligte Studierende/Beraterin für benachteiligte Studierende und Zulassungskoordinator/Zulassungskoordinatorin.
Diese Tätigkeit erkundenDie Beispiele geben einen Überblick, zeigen aber nicht alle wirtschaftlichen Tätigkeiten, in denen der Beruf vorkommen kann.
Die Auswahl beruht darauf, wie Berufe in ESCO und NACE mit wirtschaftlichen Tätigkeiten verknüpft sind. Wir zeigen nur einige Beispiele, damit die Informationen leichter nutzbar sind. Die Berufe wurden ausgewählt, weil sie hinsichtlich des Berufsfelds und wichtiger Fähigkeiten eng beieinanderliegen. Die Beispiele sind keine Rangfolge. Sie zeigen weder, wo die meisten Menschen arbeiten, noch wo die Nachfrage am größten ist oder welcher Beruf am besten zu einer bestimmten Person passt.
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O*NET-Beziehungen: 2
25-2058.00
Enge Beziehung
Die Berufe sind eng verwandt, werden in der offiziellen Zuordnung aber nicht als genaue Entsprechungen behandelt.
In O*NET öffnen25-2057.00
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Die Berufe sind eng verwandt, werden in der offiziellen Zuordnung aber nicht als genaue Entsprechungen behandelt.
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Mehrere O*NET-Berufe können auf denselben ESCO-Beruf verweisen, und ein O*NET-Beruf kann auf mehrere ESCO-Berufe verweisen.
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Mit diesem Beruf verknüpfte Wirtschaftstätigkeiten.
85.69Erbringung von Dienstleistungen für Erziehung und Unterricht a. n. g.Sonderpädagoge/Sonderpädagogin (2352.1)
| ESCO URI | http://data.europa.eu/esco/occupation/114c5a6c-1869-4a67-8ec0-660ec303f8cc |
|---|---|
| ESCO code | 2352.1.3 |
| ISCO group | 2352 |
| Concept type | Occupation |