professeur des écoles Steiner-Waldorf/professeure des écoles Steiner-Waldorf

Ce que le travail peut couvrir

Le travail en école Steiner-Waldorf applique les principes Waldorf ou Steiner dans la classe quotidienne. Les cours peuvent mêler savoirs, rythme, artisanat, mouvement, récit, observation et pratique artistique.

Compétences et spécialisations

Les atouts utiles sont la pédagogie Steiner, les objectifs de programme, l’évaluation des élèves, l’adaptation aux capacités, l’enseignement interculturel, la préparation de cours, les échanges avec les parents et l’aide aux difficultés d’apprentissage.

Contexte de rémunération

La rémunération dépend de l’établissement, de la charge d’enseignement, de la responsabilité de classe, des matières, de l’âge des élèves, de la préparation, du contact avec les parents, des événements et de la coordination pédagogique.

Parcours possibles

Les parcours peuvent venir de l’enseignement primaire, de l’éducation artistique, de l’enfance, de l’enseignement spécialisé ou d’une formation Waldorf, puis évoluer vers classe principale, spécialisation, mentorat, coordination de programme ou direction.

À savoir

Vérifiez si l’offre cite les principes Steiner, les qualifications d’enseignement, la pratique créative, la responsabilité de classe, les parents, les événements scolaires, les sorties et l’aide aux besoins de développement et d’apprentissage.

Note éditoriale

Ce guide donne un contexte professionnel éditorial pour le métier de professeur des écoles Steiner-Waldorf/professeure des écoles Steiner-Waldorf. Il ne s’agit pas de statistiques officielles du marché du travail ni de données salariales.

Libellés alternatifs

Groupe professionnel

instituteur d’école primaire/institutrice d’école primaire (2341.1)

Données source