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Überblick
Leiter von Erwachsenenbildungseinrichtungen führen postsekundäre Bildungsinstitute mit Tagesbetrieb, Zulassung, Lehrplannormen, Personal, Budget und Programmen.
Achten Sie in Stellenbeschreibungen auf Zulassungsentscheidungen, Lehrplannormen, Schulbudget, Personalführung, Bewertung von Bildungsprogrammen, Sicherheit der Lernenden und Abstimmung zwischen Fachbereichen.
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In der Jobsuche öffnenWas die Arbeit umfassen kann
Die Arbeit leitet Bildungseinrichtungen im laufenden Betrieb. Zulassung, Programme, Lehrplannormen, Personalplanung, Budget und Abstimmung zwischen Fachbereichen müssen zusammengeführt werden. Mandat, Programmumfang und Qualitätssicherung sollten deshalb klar beschrieben sein.
Fähigkeiten und Spezialisierungen
Wichtige Schwerpunkte sind Schulbudget, Bewertung von Bildungsprogrammen, Einstellung und Führung von Beschäftigten, Vertretung der Einrichtung und Sicherheit der Lernenden. Mandat, Programmumfang und Qualitätssicherung sollten deshalb klar beschrieben sein.
Gehaltskontext
Der Gehaltskontext hängt von Institutsgröße, Budgetverantwortung, Programmvielfalt, Zulassungsaufgaben, Personalumfang und Verantwortung für Unterrichtsqualität ab. Dieser Guide nennt keine Gehaltsbeträge. Mandat, Programmumfang und Qualitätssicherung sollten deshalb klar beschrieben sein.
Berufswege
Wege können über Unterricht, Programmkoordination, Fachbereichsleitung oder Bildungsverwaltung in die Leitung einer Einrichtung und weiter in größere Bildungsführung führen. Mandat, Programmumfang und Qualitätssicherung sollten deshalb klar beschrieben sein.
Gut zu wissen
Prüfen Sie, welche postsekundären Angebote, welches Budget, welche Personalgröße, welche Programme, welche Zulassungsaufgaben und welche Qualitätskontrollen genannt werden. Mandat, Programmumfang und Qualitätssicherung sollten deshalb klar beschrieben sein.
Redaktioneller Hinweis
Dieser Guide ist redaktioneller Berufskontext, keine amtliche Arbeitsmarktstatistik oder berufsspezifische Gehaltsdaten.
Kartenübersicht
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O*NET-Beziehungen
Sehen Sie Berufe, die in der offiziellen O*NET–ESCO-Zuordnung mit diesem ESCO-Beruf verbunden sind. Die Beziehungsart stammt aus der Quelle und ist keine Rangfolge oder Empfehlung.
O*NET-Beziehungen: 2
Education Administrators, Postsecondary
11-9033.00
Enge Beziehung
Die Berufe sind eng verwandt, werden in der offiziellen Zuordnung aber nicht als genaue Entsprechungen behandelt.
In O*NET öffnenEducation Administrators, Kindergarten through Secondary
11-9032.00
Enge Beziehung
Die Berufe sind eng verwandt, werden in der offiziellen Zuordnung aber nicht als genaue Entsprechungen behandelt.
In O*NET öffnenQuelle und Methode
Diese Beziehungen stammen aus der offiziellen O*NET–ESCO-Zuordnung der Europäischen Kommission.
Beziehungsrichtung: vom O*NET-Beruf zum ESCO-Beruf.
Mehrere O*NET-Berufe können auf denselben ESCO-Beruf verweisen, und ein O*NET-Beruf kann auf mehrere ESCO-Berufe verweisen.
AltoTrail bewahrt die Beziehungsart der Quelle. Die Reihenfolge ist technisch und zeigt nicht, welcher Beruf am besten, am relevantesten oder empfohlen ist.
AltoTrail prüft und zeigt die Quellbeziehungen, ohne Rangfolgen oder Empfehlungen hinzuzufügen.
Alternative Bezeichnungen
Berufsgruppe
Leiter einer Schule oder Universität/Leiterin einer Schule oder Universität (1345.1)
Quelldaten
| ESCO URI | http://data.europa.eu/esco/occupation/2c1ed9dd-9799-4882-8bfa-40b841f7d4a1 |
|---|---|
| ESCO code | 1345.1.4 |
| ISCO group | 1345 |
| Concept type | Occupation |