Competencias
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Resumen
El trabajo consiste en planificar e impartir clases de educación física y deporte para alumnado de secundaria, y evaluar conocimientos, rendimiento, seguridad y progreso mediante actividades prácticas.
En las ofertas conviene buscar planificación de clases, material didáctico, reglas deportivas, uso de equipamiento, evaluación del alumnado, retroalimentación, movimientos seguros, gestión de riesgos, disciplina y colaboración educativa.
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Buscar empleosContexto de trabajo
El profesorado de educación física en secundaria prepara sesiones donde movimiento, reglas deportivas, equipamiento, seguridad y evaluación coinciden. El trabajo se desarrolla en gimnasios, pistas y aulas, atendiendo a distintas capacidades, disciplina, comentarios al alumnado y coordinación con otros profesionales del centro.
Capacidades y especializaciones
Son útiles adaptar la enseñanza, demostrar ejercicios, corregir movimientos dañinos, aplicar gestión de riesgos, evaluar estudiantes y usar equipos deportivos con seguridad. Las especializaciones pueden incluir deportes de equipo, condición física, educación física inclusiva, competiciones, desarrollo juvenil o vínculos entre deporte, salud y anatomía.
Contexto salarial
El contexto salarial se relaciona con responsabilidad docente, etapa escolar, tareas adicionales y equilibrio entre planificación y supervisión práctica. Los puestos con desarrollo curricular, eventos, reuniones de apoyo, equipos extraescolares o coordinación de departamento tienen más alcance que impartir clases solamente.
Trayectorias profesionales
La experiencia puede llevar a jefatura de materia, coordinación curricular, deporte escolar, funciones de tutoría o apoyo, mentoría docente, educación inclusiva o proyectos de salud y actividad física. Las clases seguras, la evaluación justa y el progreso del alumnado respaldan esos pasos.
Conviene saber
Lea las ofertas según la etapa, instalaciones y actividades previstas. Algunas funciones se centran en clases ordinarias; otras incluyen competiciones, salidas, gestión de equipamiento, vigilancia de recreo o apoyo a estudiantes con dificultades de aprendizaje o desarrollo físico.
Nota editorial
Esta guía ofrece contexto editorial de carrera, no estadísticas oficiales del mercado laboral ni datos salariales específicos.
¿Dónde puede ejercerse esta profesión?
Esta profesión puede ejercerse en distintos tipos de actividades económicas. Estos son algunos ejemplos y otras ocupaciones que pueden encontrarse en los mismos ámbitos.
Educación secundaria general
Este es un ejemplo. Otras ocupaciones en esta actividad son: profesor de historia en educación secundaria/profesora de historia en educación secundaria, profesor de religión en educación secundaria/profesora de religión en educación secundaria y profesor de ciencias en educación secundaria/profesora de ciencias en educación secundaria.
Explorar esta actividadLos ejemplos ofrecen una visión general, pero no muestran todas las actividades económicas en las que puede ejercerse la profesión.
Acerca de esta información
La selección se basa en cómo se relacionan las ocupaciones con las actividades económicas en ESCO y NACE. Solo mostramos algunos ejemplos para facilitar el uso de la información. Las ocupaciones se seleccionaron por su cercanía en el ámbito profesional y en las habilidades importantes. Los ejemplos no son una clasificación. No muestran dónde trabaja más gente, dónde hay más demanda ni qué ocupación es más adecuada para una persona concreta.
Vista de mapa
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— Empleos en total — Países con empleos
Relaciones de O*NET
Consulta las ocupaciones conectadas con esta ocupación ESCO en la correspondencia oficial O*NET–ESCO. El tipo de relación procede de la fuente y no es una clasificación ni una recomendación.
Relaciones de O*NET: 2
Recreation and Fitness Studies Teachers, Postsecondary
25-1193.00
Relación cercana
Las ocupaciones están estrechamente relacionadas, pero la correspondencia oficial no las considera equivalentes exactas.
Abrir en O*NETCoaches and Scouts
27-2022.00
Relación cercana
Las ocupaciones están estrechamente relacionadas, pero la correspondencia oficial no las considera equivalentes exactas.
Abrir en O*NETFuente y método
Estas relaciones proceden de la correspondencia oficial O*NET–ESCO de la Comisión Europea.
Dirección de la relación: de la ocupación O*NET a la ocupación ESCO.
Varias ocupaciones de O*NET pueden apuntar a la misma ocupación ESCO, y una ocupación de O*NET puede apuntar a varias ocupaciones ESCO.
AltoTrail conserva el tipo de relación de la fuente. El orden es técnico y no indica qué ocupación es mejor, más relevante o recomendada.
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NACE Rev. 2.1
Actividades económicas vinculadas a esta ocupación.
85.31Educación secundaria general
Denominaciones alternativas
Grupo ocupacional
profesor de educación secundaria y bachillerato/profesora de educación secundaria y bachillerato (2330.1)
Datos de origen
| ESCO URI | http://data.europa.eu/esco/occupation/a10849c1-f0d8-4600-bca6-9549c2517650 |
|---|---|
| ESCO code | 2330.1.15 |
| ISCO group | 2330 |
| Concept type | Occupation |