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Resumen
profesor universitario de matemáticas/profesora universitaria de matemáticas tiene este núcleo de trabajo: Los profesores universitarios de matemáticas forman en su disciplina de especialidad, las matemáticas —de carácter predominantemente académico— a estudiantes que han obtenido un título de enseñanza secundaria posobligatoria. Trabajan con sus ayudantes de investigación y ayudantes de apoyo al profesorado universitario en la preparación de clases teóricas y exámenes, en la puntuación de trabajos y exámenes, así como en la dirección de sesiones de repaso y tutorías para los estudiantes. También llevan a cabo investigaciones académicas en su respectiva área de especialidad dentro del ámbito de las matemáticas, publican sus trabajos y colaboran con otros compañeros de trabajo en la universidad.
En las ofertas, objetivos del plan de estudios, estrategias de instrucción y modelación matemática ayudan a reconocer el foco real del puesto.
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Buscar empleosQué puede incluir el trabajo
profesor universitario de matemáticas/profesora universitaria de matemáticas combina trabajo práctico y especializado dentro de profesor de educación superior/profesora de educación superiora. El núcleo es: Los profesores universitarios de matemáticas forman en su disciplina de especialidad, las matemáticas —de carácter predominantemente académico— a estudiantes que han obtenido un título de enseñanza secundaria posobligatoria. Trabajan con sus ayudantes de investigación y ayudantes de apoyo al profesorado universitario en la preparación de clases teóricas y exámenes, en la puntuación de trabajos y exámenes, así como en la dirección de sesiones de repaso y tutorías para los estudiantes. También llevan a cabo investigaciones académicas en su respectiva área de especialidad dentro del ámbito de las matemáticas, publican sus trabajos y colaboran con otros compañeros de trabajo en la universidad. Conviene ver cómo se usan objetivos del plan de estudios y estrategias de instrucción en el entorno diario y qué resultado debe entregar la función.
Competencias y especializaciones
Las fortalezas útiles para profesor universitario de matemáticas/profesora universitaria de matemáticas incluyen objetivos del plan de estudios, estrategias de instrucción y modelación matemática. Una descripción clara muestra qué métodos, documentos, decisiones o coordinación son centrales en el contexto de profesor de educación superior/profesora de educación superiora.
Contexto salarial
Para comparar salarios de profesor universitario de matemáticas/profesora universitaria de matemáticas, mira alcance, autonomía, profundidad técnica y responsabilidad en profesor de educación superior/profesora de educación superiora. Es distinto decidir sobre objetivos del plan de estudios y estrategias de instrucción que apoyar tareas más delimitadas.
Trayectorias profesionales
La evolución de profesor universitario de matemáticas/profesora universitaria de matemáticas puede orientarse a especialización, coordinación o responsabilidad de calidad en profesor de educación superior/profesora de educación superiora. El siguiente paso debería seguir conectado con objetivos del plan de estudios, estrategias de instrucción o el núcleo del trabajo.
Conviene saber
Una buena oferta de profesor universitario de matemáticas/profesora universitaria de matemáticas no se queda en el título. Comprueba si describe objetivos del plan de estudios, estrategias de instrucción, modelación matemática, el entorno de trabajo y el resultado esperado de forma concreta.
Nota editorial
Esta guía ofrece contexto profesional editorial. No es estadística oficial del mercado laboral ni datos salariales específicos de la ocupación.
¿Dónde puede ejercerse esta profesión?
Esta profesión puede ejercerse en distintos tipos de actividades económicas. Estos son algunos ejemplos y otras ocupaciones que pueden encontrarse en los mismos ámbitos.
Educación terciaria
Este es un ejemplo. Otras ocupaciones en esta actividad son: profesor universitario de física/profesora universitaria de física, profesor universitario de especialidades médicas/profesora universitaria de especialidades médicas y profesor universitario de estudios artísticos/profesora universitaria de estudios artísticos.
Explorar esta actividadLos ejemplos ofrecen una visión general, pero no muestran todas las actividades económicas en las que puede ejercerse la profesión.
Acerca de esta información
La selección se basa en cómo se relacionan las ocupaciones con las actividades económicas en ESCO y NACE. Solo mostramos algunos ejemplos para facilitar el uso de la información. Las ocupaciones se seleccionaron por su cercanía en el ámbito profesional y en las habilidades importantes. Los ejemplos no son una clasificación. No muestran dónde trabaja más gente, dónde hay más demanda ni qué ocupación es más adecuada para una persona concreta.
Vista de mapa
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— Empleos en total — Países con empleos
Relaciones de O*NET
Consulta las ocupaciones conectadas con esta ocupación ESCO en la correspondencia oficial O*NET–ESCO. El tipo de relación procede de la fuente y no es una clasificación ni una recomendación.
Relaciones de O*NET: 4
Computer Science Teachers, Postsecondary
25-1021.00
Relación cercana
Las ocupaciones están estrechamente relacionadas, pero la correspondencia oficial no las considera equivalentes exactas.
Abrir en O*NETMathematicians
15-2021.00
Relación cercana
Las ocupaciones están estrechamente relacionadas, pero la correspondencia oficial no las considera equivalentes exactas.
Abrir en O*NETMathematical Science Teachers, Postsecondary
25-1022.00
Relación exacta
La correspondencia oficial considera que las ocupaciones de O*NET y ESCO son ampliamente equivalentes.
Abrir en O*NETPhysics Teachers, Postsecondary
25-1054.00
Relación cercana
Las ocupaciones están estrechamente relacionadas, pero la correspondencia oficial no las considera equivalentes exactas.
Abrir en O*NETFuente y método
Estas relaciones proceden de la correspondencia oficial O*NET–ESCO de la Comisión Europea.
Dirección de la relación: de la ocupación O*NET a la ocupación ESCO.
Varias ocupaciones de O*NET pueden apuntar a la misma ocupación ESCO, y una ocupación de O*NET puede apuntar a varias ocupaciones ESCO.
AltoTrail conserva el tipo de relación de la fuente. El orden es técnico y no indica qué ocupación es mejor, más relevante o recomendada.
AltoTrail valida y presenta las relaciones de la fuente sin añadir clasificaciones ni recomendaciones.
NACE Rev. 2.1
Actividades económicas vinculadas a esta ocupación.
85.4Educación terciaria
Denominaciones alternativas
Grupo ocupacional
profesor de educación superior/profesora de educación superiora (2310.1)
Datos de origen
| ESCO URI | http://data.europa.eu/esco/occupation/dab9c6dd-8efb-4fe2-8b10-477ef2bcfd8b |
|---|---|
| ESCO code | 2310.1.24 |
| ISCO group | 2310 |
| Concept type | Occupation |