Competencias
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Resumen
Los instructores de navegación enseñan a patrones y capitanes a pilotar, gobernar, navegar y mantener embarcaciones interiores o marítimas.
En las ofertas conviene buscar contenido de clases, principios de navegación, dispositivos de navegación, información meteorológica, reglas de prevención de colisiones, seguridad del alumnado y evaluación práctica.
Explorar esta ocupación
Buscar empleosQué puede incluir el trabajo
La instrucción marítima combina enseñanza en aula con práctica observada en barcos, buques o simuladores. Puede cubrir pilotaje, gobierno, navegación, mantenimiento, información meteorológica, seguridad de pasajeros, movimiento de tripulación y evaluación de estudiantes.
Competencias y especialización
Son útiles los principios de navegación, dispositivos de navegación acuática, información meteorológica, reglas para prevenir colisiones, seguridad del alumnado y procesos de evaluación. La especialización puede centrarse en vías interiores, buques marítimos, atraque, pasajeros o emergencias.
Contexto salarial
La remuneración depende del tipo de embarcación, responsabilidad docente, evaluación práctica, seguridad, equipos de navegación, diseño del curso y supervisión de pasajeros o tripulación durante la formación. Teoría y práctica a bordo tienen alcances distintos.
Trayectorias profesionales
El desarrollo puede empezar con clases preparadas y supervisión práctica, y avanzar hacia instructor principal, diseñador de cursos, formador en simulador, coordinación de seguridad, examinador o formación especializada en atraque, navegación o seguridad del buque.
Conviene saber
Compruebe si la oferta implica práctica en embarcación, sesiones de simulador o teoría en aula. Una oferta clara nombra tipo de buque, dispositivos de navegación, seguridad, método de evaluación y alumnado formado.
Nota editorial
Esta guía aporta contexto profesional editorial. No es estadística oficial del mercado laboral ni datos salariales.
¿Dónde puede ejercerse esta profesión?
Esta profesión puede ejercerse en distintos tipos de actividades económicas. Estos son algunos ejemplos y otras ocupaciones que pueden encontrarse en los mismos ámbitos.
Educación secundaria y educación postsecundaria no terciaria
Este es un ejemplo. Otras ocupaciones en esta actividad son: profesor de formación profesional en agricultura, silvicultura y pesca/profesora de formación profesional en agricultura, silvicultura y pesca, profesor de formación profesional en tecnología de los transportes/profesora de formación profesional en tecnología de los transportes y instructor de policía/instructora de policía.
Explorar esta actividadLos ejemplos ofrecen una visión general, pero no muestran todas las actividades económicas en las que puede ejercerse la profesión.
Acerca de esta información
La selección se basa en cómo se relacionan las ocupaciones con las actividades económicas en ESCO y NACE. Solo mostramos algunos ejemplos para facilitar el uso de la información. Las ocupaciones se seleccionaron por su cercanía en el ámbito profesional y en las habilidades importantes. Los ejemplos no son una clasificación. No muestran dónde trabaja más gente, dónde hay más demanda ni qué ocupación es más adecuada para una persona concreta.
Vista de mapa
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— Empleos en total — Países con empleos
Relaciones de O*NET
Consulta las ocupaciones conectadas con esta ocupación ESCO en la correspondencia oficial O*NET–ESCO. El tipo de relación procede de la fuente y no es una clasificación ni una recomendación.
Relaciones de O*NET: 1
Teachers and Instructors, All Other
25-3099.00
La ocupación de O*NET es más amplia
La ocupación de O*NET abarca un campo de trabajo más amplio que esta ocupación ESCO.
La correspondencia oficial conecta esta ocupación de O*NET con muchas ocupaciones ESCO.
Fuente y método
Estas relaciones proceden de la correspondencia oficial O*NET–ESCO de la Comisión Europea.
Dirección de la relación: de la ocupación O*NET a la ocupación ESCO.
Varias ocupaciones de O*NET pueden apuntar a la misma ocupación ESCO, y una ocupación de O*NET puede apuntar a varias ocupaciones ESCO.
AltoTrail conserva el tipo de relación de la fuente. El orden es técnico y no indica qué ocupación es mejor, más relevante o recomendada.
AltoTrail valida y presenta las relaciones de la fuente sin añadir clasificaciones ni recomendaciones.
NACE Rev. 2.1
Actividades económicas vinculadas a esta ocupación.
85.3Educación secundaria y educación postsecundaria no terciaria
Denominaciones alternativas
Grupo ocupacional
profesor de formación profesional/profesora de formación profesional (2320.1)
Datos de origen
| ESCO URI | http://data.europa.eu/esco/occupation/0599d0e7-398f-464b-97bb-427686f27d50 |
|---|---|
| ESCO code | 2320.1.17 |
| ISCO group | 2320 |
| Concept type | Occupation |