Competencias
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Resumen
El trabajo consiste en enseñar técnicas prácticas de peluquería y teoría de apoyo, seguir el progreso del alumnado y evaluar el rendimiento con tareas, pruebas y exámenes.
En las ofertas conviene buscar planificación de clases, equipos de salón, corte, coloración, atención al cliente, seguridad del alumnado, gestión del aula, retroalimentación, objetivos curriculares y centro de formación profesional.
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Buscar empleosQué puede incluir el trabajo
El trabajo combina práctica de peluquería con estructura docente. El profesorado demuestra corte, coloración, atención al cliente y uso seguro de equipos, y convierte esas tareas en clases y evaluaciones.
Competencias y especializaciones
La base útil incluye técnicas de peluquería, objetivos curriculares, contenido de clases, evaluación, retroalimentación, gestión del aula, seguridad del alumnado, equipos de salón, atención al cliente y adaptación docente.
Contexto salarial
El contexto salarial depende de carga docente, centro profesional, responsabilidad sobre talleres prácticos, evaluación, desarrollo curricular, apoyo al alumnado y posibles requisitos de gestión de salón.
Trayectorias profesionales
La progresión puede pasar de módulos prácticos a coordinación de programa, currículo, liderazgo de evaluación, mentoría de docentes, especialización en color o barbería y gestión educativa.
Conviene saber
Busque equilibrio entre práctica de salón y docencia, responsabilidad de equipos, métodos de evaluación, grupos de estudiantes y currículo. El puesto no es trabajo ordinario de salón.
Nota editorial
Esta guía ofrece contexto profesional editorial, no estadísticas laborales oficiales ni datos salariales específicos del puesto.
¿Dónde puede ejercerse esta profesión?
Esta profesión puede ejercerse en distintos tipos de actividades económicas. Estos son algunos ejemplos y otras ocupaciones que pueden encontrarse en los mismos ámbitos.
Educación secundaria profesional
Este es un ejemplo. Otras ocupaciones en esta actividad son: profesor de formación profesional en hostelería/profesora de formación profesional en hostelería, profesor de formación profesional en gestión comercial y marketing/profesora de formación profesional en gestión comercial y marketing y profesor de formación profesional en estética y belleza/profesora de formación profesional en estética y belleza.
Explorar esta actividadLos ejemplos ofrecen una visión general, pero no muestran todas las actividades económicas en las que puede ejercerse la profesión.
Acerca de esta información
La selección se basa en cómo se relacionan las ocupaciones con las actividades económicas en ESCO y NACE. Solo mostramos algunos ejemplos para facilitar el uso de la información. Las ocupaciones se seleccionaron por su cercanía en el ámbito profesional y en las habilidades importantes. Los ejemplos no son una clasificación. No muestran dónde trabaja más gente, dónde hay más demanda ni qué ocupación es más adecuada para una persona concreta.
Vista de mapa
Haz clic en el mapa para buscar empleos de profesor de formación profesional en peluquería/profesora de formación profesional en peluquería.
— Empleos en total — Países con empleos
Relaciones de O*NET
Consulta las ocupaciones conectadas con esta ocupación ESCO en la correspondencia oficial O*NET–ESCO. El tipo de relación procede de la fuente y no es una clasificación ni una recomendación.
Relaciones de O*NET: 1
Career/Technical Education Teachers, Postsecondary
25-1194.00
La ocupación de O*NET es más amplia
La ocupación de O*NET abarca un campo de trabajo más amplio que esta ocupación ESCO.
La correspondencia oficial conecta esta ocupación de O*NET con muchas ocupaciones ESCO.
Fuente y método
Estas relaciones proceden de la correspondencia oficial O*NET–ESCO de la Comisión Europea.
Dirección de la relación: de la ocupación O*NET a la ocupación ESCO.
Varias ocupaciones de O*NET pueden apuntar a la misma ocupación ESCO, y una ocupación de O*NET puede apuntar a varias ocupaciones ESCO.
AltoTrail conserva el tipo de relación de la fuente. El orden es técnico y no indica qué ocupación es mejor, más relevante o recomendada.
AltoTrail valida y presenta las relaciones de la fuente sin añadir clasificaciones ni recomendaciones.
NACE Rev. 2.1
Actividades económicas vinculadas a esta ocupación.
85.32Educación secundaria profesional
Denominaciones alternativas
Grupo ocupacional
profesor de formación profesional/profesora de formación profesional (2320.1)
Datos de origen
| ESCO URI | http://data.europa.eu/esco/occupation/93f61216-b9c8-4051-bb1e-32839c1566c1 |
|---|---|
| ESCO code | 2320.1.14 |
| ISCO group | 2320 |
| Concept type | Occupation |